Expressão Musical: significados e significantes. Perspectiva vivencial no jardim de infância.

O presente trabalho inscreve-se numa perspectiva de encontro entre a investigação científica e a acção pedagógica.
Numa fusão entre a arte pedagógica e a ciência, pretende-se mostrar que ensinar não é algo vulgar e rotineiro, e como actividades vulgarmente designadas como lúdicas podem favorecer um desenvolvimento mais completo e racional da criança.
Neste contexto pretendemos demonstrar que:
As sessões de Expressão Musical, quando vivenciadas regularmente, podem favorecer a formação pessoal e social da criança;
A Expressão Musical promove alegria e bem-estar da criança;
As sessões de Expressão Musical podem condicionar a noção que a criança tem de si e do outro;
A Expressão Musical pode dar um importante contributo para o domínio da linguagem verbal;
A Expressão Musical pode favorecer uma aproximação entre o subsistema parental e o subsistema fraternal, reforçando laços na estrutura familiar.

A presente investigação pretende tratar a Expressão Musical no contexto do Jardim de Infância, retirando-lhe toda a conotação de ensino de música. Ao implementarmos as sessões de Expressão Musical não queremos criar futuros músicos virtuosos, mas sim, de uma forma divertida mas não menos metódica, participar do desenvolvimento das crianças a vários níveis.